La guia “Coneix Catarroja: La ruta dels ODS” es presenta en les III Jornades de Ciutat Educadora

«La publicació explica les tres rutes de passeig que es proposen al voltant dels ODS», explica la regidora de Ciutat Educadora, Núria Blanch

Catarroja celebra la jornada #EducatingCityDay, Dia Internacional de la Ciutat Educadora. Amb la celebració de dues rutes, incloses en la programació de les III Jornades de Ciutat Educadora, baix el lema “Catarroja: Participació, patrimoni i sostenibilitat”.

La ruta “Coneix Catarroja: la ruta dels ODS”, a càrrec d’Albano López en una activitat oberta a la ciutadania. Que té el suport de la publicació de la guia, una publicació per apropar els Objectius de Desenvolupament Sostenible a la ciutadania i món educatiu a través dels edificis catarrogins.

La guia és també un recurs educatiu per als centres escolars i de coneixement de la localitat. El segon dels passeigs està basat en la Cultura. Amb la ruta d’interpretació “Art, patrimoni local i ODS” de la mà de Cèsar Guadeño i Albano López. 

Enguany el lema general de la commemoració és “La cultura, font de creació i aprenentatges a la Ciutat Educadora”. Una oportunitat «per posar en valor el nostre treball diari a favor d’una educació inclusiva. Per reflexionar sobre el paper essencial que la cultura exerceix en la construcció de les nostres comunitats i en la formació de les nostres identitats». Explica la regidora de Ciutat Educadora, Núria Blanch.

Les jornades es clausuraran demà divendres, 1 de desembre, amb l’espectacle de dansa «Pélvico» de la companyia OtraDanza, i l’acte de reconeixement a l’alumnat excel·lent i al professorat jubilat el curs 2022-2023. Amb la intervenció del regidor d’Escolarització, José Antonio Cuberos, i el tancament de les jornades a càrrec del vicealcalde de Catarroja, Jesús Monzó, amb la lectura del manifest de l’AICE amb motiu del Dia Internacional de la Ciutat Educadora.

RELACIONAT

Comenta la notícia

This site uses User Verification plugin to reduce spam. See how your comment data is processed.